Недавно была в гостях у знакомых, у которых трое детей. Дети все время ссорились и дрались из-за игрушек, чем мешали нам, взрослым, обсудить наши проблемы. И я вспомнила случай из недавней практики.
На консультацию пришла женщина, дети которой тоже выясняли отношения в драке. Двое ее сыновей, которым 5 и 7 лет, часто дерутся по всяким поводам. Я предложила матери не советовать им, кому и как играть. А дать возможность детям самим решить этот вопрос. Женщина долго не соглашалась, говорила, что «они поубивают друг друга», т.к. оба очень задиристые.
Вот что из этого получилось. В очередной раз дети не могли поделить новую машинку, которую подарили старшему на день рождения. Мать хотела сначала сказать младшему, чтобы он отдал игрушку. Но потом вспомнила мои советы, и решила им последовать. Принимать роль судьи, как это было раньше, и выяснять, кто прав, она не стала. Женщина наконец поняла, что никакое ее решение не поможет им самим научиться улаживать свои ссоры и конфликты. Она решила попробовать новый метод, который мы обсуждали на консультации.
Мать предложила детям самим решать вопрос и спросила каждого, чего он хочет. Здесь очень важна интонация, с который вы задаете вопрос. Надо показать детям, что вы действительно хотите узнать ответ. Оба мальчика сказали, что хотят играть с новой машинкой. Тогда она предложила им подумать, как это можно сделать. Ребята думали не долго. Потом старший предложил такой вариант: сегодня играет он, а завтра пусть играет брат. Женщина была удивлена, что мальчишки так быстро справились с задачей, но все равно волновалась, как пойдет дело. И очень удивилась, что младший тоже легко согласился с таким решением. В первый день действительно с машинкой играл старший, младший играл другими игрушками. На следующий день младший с утра заявил, что настала его очередь. Старший сразу отдал ему машинку и тоже не лез к младшему.
Я этим примером хотела напомнить родителям, что ссоры детей возможно решать, не наказывая и не определяя виноватых. Вы учите их взаимодействовать и находить решения, которые подходят обеим сторонам. Если дети научатся этому в детстве, то общение с одноклассниками и потом с коллегами по работе будет для них комфортным.
Приведу несколько советов для поиска взаимовыгодного решения:
1. Определите потребности всех участников,
2. Постарайтесь их удовлетворить,
3. Признайте ценности других,
4. Отделяйте проблему от личности,
5. Ищите творческие решения.
Для поиска решений можно использовать фразы «Я хочу справедливого решения для всех», «давайте посмотрим, как вы оба можете получить то, что хотите». Такое решение вопросов настраивает детей на взаимовыгодный контакт, и учит выполнять свои обещания.
Связь поколений
Как порядок рождения детей влияет на характер
В 50 из жены в мачеху или Должны ли мы взрослым детям?
